Strategie
• Erstellung eines neuen standardisierten Bewertungskatalogs mit zielgruppenorientierten Bewertungskriterien.
• Recherche und Auswertung in den Ländern aller Partnerorganisationen von bestehenden e-learning Service Providern und EntwicklerInnen von e-learning Lernsoftware, die für sehbehinderte Menschen zugänglich sind.
• Bewertung der verfügbaren e-learning Angebote durch den entwickelten Bewertungskatalog.
• Veröffentlichung der Ergebnisse auf der Webseite, in der Fachpresse und bei Konferenzen. Informationen an Bildungseinrichtungen und Selbsthilfeorganisationen, die sich auf die Zielgruppe spezialisieren.
• Entwicklung einer Leitlinie für EntwicklerInnen von CBTs und E-larning Umgebungen zur Realisierung der Zugänglichkeit für blinde und sehbehinderte Menschen hinsichtlich der methodischen und barrierefreien Gestaltung von Lern-Management-systemen, Konferenzsystemen und Multimedia-Lernplattformen.
• Entwicklung einer beispielhaften E-learning-Umgebung
• Veröffentlichung der Ergebnisse und der Zugänglichkeitsleitlinie auf der Projekt-Webseite and auf einer ISBN-Registrierten multimedia CD-ROM in fünf Sprachen (Englisch, Französisch, Deutsch, Dänisch und Holländisch).
